看到藍雨橋細致地描繪王址過(guò)去生活的圖畫(huà)，對對由衷的感 謝藍 老師。雨橋還提醒她，用家宏的音樂(lè )一起來(lái)喚起王址的記憶?！　‰p雙不顧校長(cháng)的反對，帶領(lǐng)學(xué)生們排演街頭劇，宣講精神文明，引來(lái)社會(huì )的一片叫好。校長(cháng)也深受感動(dòng)?！　⊥纯嗟乃柬嵟苋フ壹液陜A訴，可家宏卻不解思韻對自己的情愫，思韻憤恨逃離?！　∶蕾t見(jiàn)對對愁容滿(mǎn)面，買(mǎi)來(lái)許多專(zhuān)門(mén)吃心情不好的食品給對對出吃。對對很感動(dòng)?！　∷柬嵰蚋赣H車(chē)禍成植物人、母親離家出走，自己又得不到家宏的理解，而痛苦的割腕自殺。對對趕到醫院探望。淚流滿(mǎn)面的思韻撲到對對的懷里。家宏對此十分內疚?！　【W(wǎng)絡(luò )視頻里，姐妹倆互相鼓勵要盡力解決眼下遇到的難題?！　≡陔p雙的精心照料下，王址看著(zhù)美術(shù)老師的繪畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)家宏的和歌聲，漸漸的有了反應，終于喊出了“媽媽……” 雙雙聞之，更是兩行熱淚直淌?？赏踔穮s不識得 “ 對對 ” ?！　⌒ｉL(cháng)期盼雙雙的班級能在模擬考試中取得好成績(jì)。夏荷和朱清為了不影響學(xué)習，他們不再粘糊在一起，而把彼此的情誼埋藏在時(shí)間囊里。各位家長(cháng)極力支持同學(xué)們認真學(xué)習功課，不辜負 雙雙 老師的良苦用心?？荚嚾〉煤贸煽?jì)，可雙雙的感言，讓老師們 不禁的皺起眉來(lái)，面面相覷?！　【驮陔p雙繼續用圖畫(huà)和歌聲喚起王址的記憶時(shí)， 同學(xué)們來(lái)到醫院，用自己的方式感謝雙雙的辛勤教學(xué)…