小袁與鄭麗在長(cháng)長(cháng)的樓道內相遇。鄭麗已經(jīng)知道小袁要走的消息。她默默地把手中的兩件襯衫送給小袁。雙方強壓心中的痛苦，彼此簡(jiǎn)短道別。鄭麗告訴小袁，自己要離開(kāi)康復中心返回家中?！　⌒≡吡?。嘉鵬難以掩抑對小袁的思念之情。一天清晨，嘉鵬看到兩個(gè)大夫推著(zhù)一張運尸床向馬叔叔的病房走去，他猛地意識到了馬叔叔可能已經(jīng)去世。嘉鵬拼命滑著(zhù)輪椅向馬叔叔的病房沖去。來(lái)到門(mén)口，他看到護士用白色的布單蓋住了馬叔叔的身體。嘉鵬悲痛之極?！　〗?jīng)過(guò)幾年的鍛煉，嘉鵬已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)小男子漢了，而且已經(jīng)能夠拄雙拐行走了?！　〖矽i終于搬進(jìn)了謝軍、徐伯宏、田揚所在的男病房。大家戲稱(chēng)他為領(lǐng)導，要求他發(fā)表施政綱領(lǐng)。嘉鵬說(shuō)，從今以后，這個(gè)病房?jì)扔肋h也不要有悲傷、眼淚和痛苦?！　〕苏５目祻陀柧毻?，嘉鵬把全部精力都投入到了學(xué)習之中。嘉鵬在學(xué)習和鍛煉中所表現出來(lái)吃苦耐勞、積極向上的精神感動(dòng)了醫院的幾乎所有與他相識的大夫、病人以及病人家屬。退休英語(yǔ)教師李老師主動(dòng)找到沈利萍，說(shuō)自己愿意做嘉鵬的英語(yǔ)輔導老師。從此嘉鵬每周在媽媽的出租屋內接受三次李老師的英語(yǔ)輔導?！　∮捎诩矽i的游泳技術(shù)日益精湛，被中國殘疾人隊的一位女教練看中。教練在征詢(xún)沈利萍的意見(jiàn)時(shí)，沈利萍告訴教練她尊重嘉鵬的選擇。當嘉鵬得知自己被中國殘疾人游泳隊選中的消息時(shí)，他感到極度興奮?！　∩蚶寄缸幼?chē)來(lái)到游泳隊，開(kāi)始了艱苦的游泳訓練?！　∮捎诩矽i經(jīng)歷了三次手術(shù)，肺部的感染一直沒(méi)有徹底治愈，在游泳池的冷水刺激下引發(fā)了嚴重的咳嗽。但是嘉鵬仍然堅持訓練。由于訓練的地點(diǎn)離康復醫院太遠，每次擠公共車(chē)對來(lái)他講都是個(gè)嚴峻的考驗。沈利萍決定要解決交通問(wèn)題?！　〖矽i的成長(cháng)使沈利萍感到非常欣慰。除了照顧孩子外，沈利萍全力以赴地投入到繪畫(huà)事業(yè)中。她的畫(huà)技有了進(jìn)一步的提高。與此同時(shí)，她還擠出時(shí)間承攬一些有收入的創(chuàng )作活動(dòng)。洪經(jīng)理介紹沈利萍與北京的一些畫(huà)家見(jiàn)面。這些畫(huà)家的商業(yè)色彩和怪異性格使沈利萍很不適應。她堅持自己的藝術(shù)信條，創(chuàng )作出一幅幅高水平的繪畫(huà)作品。