升重打文兩拳后，怒責他對婷的傷害比拳頭更具殺傷力，升的責罵對文猶如當頭棒喝。翹與同學(xué)練習步操后，眾拿出兒時(shí)照片并暢談兒時(shí)生活，翹感不是味兒。爬高臺訓練時(shí)，升刻意將文與翹編成一組，希望二人能放下自我，培養合作精神，可惜二人最終仍因好勝而輸了。昌看見(jiàn)君的前男友來(lái)警校派喜帖，始知誤會(huì )了君移情別戀昌其后看到君與牙醫Jimmy約會(huì )，頓感失落。翹、琳等合作利用廢物做環(huán)保椅，可是眾人虎頭蛇尾，連累翹和琳要善后。翹懷念壞了的音樂(lè )盒，琳在網(wǎng)上投得同類(lèi)的音樂(lè )盒送給翹，并追問(wèn)其父母的情況，翹不語(yǔ)。君表示第三個(gè)雙周試會(huì )增設最高分獎及飛躍進(jìn)步獎，文聞言心有決定。