幽默、張揚、個(gè)性獨立、不符群規、現行教育體制的受害者，也是挑戰者，認為孩子教育要遵循成長(cháng)規律，既不能拔苗助長(cháng)，亦不可壓制個(gè)性，秉承每一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世間都有自己的使命，是“多元智能教育理論”的踐行者。

肖子恩的支持者之一，溫婉、漂亮，是孩子心中“女神”，飽受傳統教育體制只重視主課，不重視副科之累，渴望改革，卻力不從心，欣賞肖子恩的做派，卻不敢直面表達出來(lái)，多疑，猜忌，小女人情懷。