陳驚(徐璐 飾)和小霾(王馨悅 飾)等人刻苦訓練琴藝，每天睡眼朦朧地走進(jìn)琴房。鄭有恩(陳雨鍶 飾)等人見(jiàn)狀紛紛不屑一顧。上級整頓校風(fēng)的文件下來(lái)了，教育部過(guò)兩天就要來(lái)學(xué)校檢查。

走廊里，民樂(lè )和西洋樂(lè )中間有鐵門(mén)擋著(zhù)，鄭有恩把上級文件貼在了門(mén)上，正式向民樂(lè )挑戰，并把挑戰日期定在了教育部下來(lái)檢查的當天。

這樣一來(lái)，民樂(lè )就更沒(méi)把握獲勝了，還極有可能得到處分，愿意參加比賽的人就更少了。貝貝(魯照華 飾)等人見(jiàn)狀打起了退堂鼓。小霾見(jiàn)狀詢(xún)問(wèn)陳驚，陳驚根本不在乎，愿意堅持到底。

排練廳，陳驚和小霾帶著(zhù)那些民樂(lè )自愿者演練。沒(méi)有一個(gè)回合，音樂(lè )聲亂作一團。陳驚見(jiàn)狀立馬喊停。這時(shí)，有人站出來(lái)分析了西洋樂(lè )和民樂(lè )之間的三大差距。西洋樂(lè )在指揮下渾然一體。而民樂(lè )最大的弱點(diǎn)就是一直是原生態(tài)訓練，從來(lái)沒(méi)有在指揮下，大家很有默契地配合過(guò)。一旦組合起來(lái)就會(huì )出現你長(cháng)我短，沒(méi)頭蒼蠅亂飛的現狀。陳驚等人苦思冥想也沒(méi)想出一個(gè)辦法，眼看著(zhù)還沒(méi)開(kāi)始就遇到了瓶頸，眾人見(jiàn)狀不禁垂頭喪氣。

小霾等人從排練廳出來(lái)了。陳驚垂頭喪氣地走在前面。和煦和王老師回校整理材料，下班回家遇到了陳驚等人。和煦以為陳驚又闖了大禍，便質(zhì)問(wèn)陳驚，油渣(彭昱暢 飾)連忙打掩護。

和煦和王老師與眾人打過(guò)招呼要走，王老師突然扭過(guò)身邀請陳驚等人一起吃飯，陳驚聽(tīng)了調皮一笑，拉著(zhù)眾人竊竊私語(yǔ)一番，吵著(zhù)要吃海鮮。和煦見(jiàn)狀有些生氣。

陳驚等人帶著(zhù)王老師與和煦來(lái)到了海鮮小吃攤上，給每人點(diǎn)了一份炒田螺。王老師見(jiàn)狀大吃一驚。油渣不想放過(guò)這么好的白吃白喝，吵著(zhù)要加菜，陳驚連忙給油渣的田螺上扣了一份大米飯，油渣見(jiàn)狀哭笑不得。

王老師細心地幫和煦擦掉了碗邊的油漬。陳驚見(jiàn)狀嬉笑一番，提議同學(xué)們帶著(zhù)田螺到公園一飽口福。

公園里，陳驚等人坐在臺階上大口朵頤。這時(shí)，有一對小情侶走了過(guò)來(lái)，男生想趁著(zhù)夜色朦朧向女生表白。陳驚見(jiàn)狀，故意制造出響聲，小情侶見(jiàn)狀指責一番離開(kāi)了。陳驚嘴巴閑不住，吧嗒吧嗒說(shuō)個(gè)不停。和煦見(jiàn)狀忍不住要教訓她。

油渣見(jiàn)狀拉起陳驚就跑開(kāi)了。兩人來(lái)到公園中央，遇到了一群老民樂(lè )愛(ài)好者在演奏。陳驚看著(zhù)老藝術(shù)家們的嫻熟手法，想起了西洋樂(lè )的排練場(chǎng)景，又想起了獨居老人的深情演繹。陳驚靈光一現想出了民樂(lè )制勝的法寶。

第二天，陳驚向同學(xué)們講了民樂(lè )瓶頸問(wèn)題，她和小霾一唱一和地向眾人講解了民樂(lè )的由來(lái)，發(fā)展。陳驚建議同學(xué)們去聊天，因為民樂(lè )最大的瓶頸就是需要人與人之間有很好的默契感，這樣才能為自己的樂(lè )器找到更好的切入點(diǎn)。

教育部的人來(lái)音樂(lè )學(xué)院檢查紀律。系主任(陸建藝 飾)陪著(zhù)教育部的人來(lái)到琴房檢查。教育部的人見(jiàn)走廊中間有道鐵門(mén)，十分奇怪。系主任連忙解釋一番。系主任連忙阻攔教育部的人到民樂(lè )琴房檢查。教育部的人見(jiàn)狀轉身走了出去。

這時(shí)，小霾抬出古箏，端端正正地坐在走廊中央。她嚴肅地彈起了古箏，悠揚質(zhì)樸的音樂(lè )聲很快把系主任一行人吸引了。

教育部的人見(jiàn)狀拍手稱(chēng)贊。小霾演奏告一段落，系主任勸告小霾趕緊回琴房。小霾無(wú)動(dòng)于衷。油渣和陳驚緊緊貼在琴房玻璃窗上，兩人一起偷看西洋樂(lè )那邊的動(dòng)靜。

就在系主任一行人心里納悶兒時(shí)，西洋樂(lè )里的豎琴出來(lái)了。演奏者流利地演奏了一段。接著(zhù)，鄭有恩等人一手拿著(zhù)樂(lè )器，一手搬著(zhù)椅子從琴房出來(lái)了。民樂(lè )這邊，貝貝和塔塔(韓忠羽 飾)等人也帶著(zhù)樂(lè )器坐在了走廊里，系主任見(jiàn)狀臉色陰沉起來(lái)。

小霾拋出硬幣論排名。民樂(lè )和西洋樂(lè )齊頭并進(jìn)，你爭我搶。西洋樂(lè )以王文(駱明劼 飾)的鋼琴聲為號令，鋼琴聲優(yōu)雅致興。西洋樂(lè )一副眾志成城的樣子。民樂(lè )個(gè)個(gè)氣定神閑，悠揚古典的樂(lè )器聲聲聲入耳。民樂(lè )的曲風(fēng)需要很有默契地配合，漸漸地西洋樂(lè )的人掌握不住民樂(lè )的曲調了，西洋樂(lè )慢慢停了下來(lái)。民樂(lè )淡然自若地演奏結束。西洋樂(lè )輸的很慘。

教育部的人見(jiàn)狀，頓時(shí)明白了。為首的人責令系主任拆掉鐵門(mén)，讓音樂(lè )無(wú)階級。系主任見(jiàn)狀窘迫極了。

陳驚和油渣見(jiàn)狀，忍不住在琴房為民樂(lè )歡呼一場(chǎng)。陳驚走出琴房，心情燦爛無(wú)比，王文站在琴房走廊，特意向陳驚低頭道歉。陳驚見(jiàn)狀心情愉悅極了。結果，大家很快就被系主任口頭記處分一次。

陳驚等人一起去定制演出服裝。公交車(chē)上，油渣對陳驚處處照顧，貝貝等人見(jiàn)狀紛紛祝福兩人。

車(chē)上，嘉儀姐帶著(zhù)安宇去參加一個(gè)頒獎會(huì )。安宇希望嘉儀姐幫自己解決一娜的事情。哪知道嘉儀姐避重就輕，反而利用這次機會(huì )幫安宇接了一個(gè)奶粉廣告，勸告安宇珍惜現狀。安宇見(jiàn)狀苦笑不已。

演出服裝費用太過(guò)昂貴，陳驚帶著(zhù)油渣去找和煦借錢(qián)。和煦擔心陳驚又要做些出格的事兒來(lái)，仔細盤(pán)問(wèn)陳驚。陳驚不肯說(shuō)出來(lái)，反而跪在地上胡攪蠻纏起來(lái)。

這時(shí)，馮安宇(王安宇 飾)過(guò)來(lái)了。陳驚和油渣用壁虎功扒著(zhù)墻角偷看，兩人主動(dòng)和安宇打招呼。和煦見(jiàn)狀斥責了兩人，安宇沒(méi)有言語(yǔ)，和煦陪著(zhù)他來(lái)到后院探望風(fēng)水樹(shù)。

臨走時(shí)，安宇從院子的角落里翻出許多的小物件兒，和煦見(jiàn)狀有些奇怪，安宇拿著(zhù)這些東西滿(mǎn)臉寵溺地解釋。原來(lái)，這些東西都是安宇平時(shí)來(lái)探望風(fēng)水樹(shù)一個(gè)個(gè)積攢下來(lái)的。

安宇在心里一直是個(gè)沒(méi)長(cháng)大的孩子，十分渴望有人陪著(zhù)他長(cháng)大。和煦翻出一串串燈，這是陳驚特意送給和煦的，陳驚希望和煦不再孤單。和煦向安宇聊起恬靜往事。