藍更決定要獨自生活。漢替藍安排于校內當代課老師，讓她可以自力更生。小說(shuō)里，隱得绹之助，得校書(shū)郎一職，其實(shí)只是低微官職。菊為此甚喜，卻不知绹刻意安排，存心作弄隱。隱不甚介意，只盼能有一地方工作，藉此稍稍逃避芙，抑壓彼此不應存有的感情。惟一次芙病在床上，隱顯得萬(wàn)分緊張，替芙煲藥。芙知道后，對隱更是鐘情。及后隱于大街上被绹奚落，芙目睹一切，于桃花林內安慰隱，二人感情一發(fā)不可收拾。漢對藍的情意，不但未有因華之事而退減，更且日益濃厚，漢惟有在虛構的小說(shuō)內抒發(fā)情感。如此同時(shí)，藍亦到學(xué)校擔任代課老師，在彼此距離漸漸拉近之下，漢、藍接觸更是頻密。藍在校內任教，得到眾學(xué)生的歡迎，卻不知校內的明爭暗斗。儀對琪持續針對，不準琪參與任何課外活動(dòng)。為了減省對藍的情意，漢不但在小說(shuō)內盡情抒發(fā)，更在現實(shí)中替華美言，望夫妻二人有和好的機會(huì )；而在一次上課過(guò)程中，藍替學(xué)生示范的石膏像，在不自覺(jué)間竟弄成了華的樣子，藍才知自己原來(lái)一直也記掛著(zhù)華。