張桂梅獲“感動(dòng)中國2020年度人物”榮譽(yù)

提到教師這個(gè)群體，我們總是滿(mǎn)懷感激地稱(chēng)呼他們?yōu)?ldquo;園丁”。在教師的隊伍中有這樣一批人，雖然生活條件艱苦、教學(xué)資源有限，但是他們卻在鄉村積極奉獻著(zhù)自己的青春與熱情，他們就是鄉村教師，是鄉村孩子們眼中永遠的“指路明燈”。正如“感動(dòng)中國2020年度人物”張桂梅老師，她出生于黑龍江省牡丹江市，自17歲來(lái)到云南省后，便再沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這片土地，孜孜奉獻至今。為了讓貧困地區的女孩有書(shū)讀，她四處奔波籌款，成立了全國第一所全免費的女子高中——云南省麗江華坪女子高級中學(xué)。如今的她病痛纏身，每日都需要吃十多種藥，但當她談到華坪女高的孩子們時(shí)，依舊是笑容滿(mǎn)面，她永遠是女孩們親切的“燃燈校長(cháng)”。

在CCTV-1熱播劇《花開(kāi)山鄉》中也有這樣一位老師，她不僅在課堂上為學(xué)生傳授知識，在課堂外也會(huì )積極幫助學(xué)生的家庭，她就是羋月山村小學(xué)的支教老師麥西。劇中，由于對孩子們的愛(ài)與不舍，在支教快要到期的時(shí)候，麥西主動(dòng)向鄉教育辦申請延長(cháng)支教時(shí)間。在延期支教時(shí)間的申請中，麥西提及了農村學(xué)校缺少老師的根源，當“走出大山，改變命運”成為了教育的口號、當“將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作“成為了讀書(shū)的目標，還有多少學(xué)有所成的文化人愿意回到家鄉，真正地參與到家鄉的建設中去？

白朗在得知麥西遞交了延期申請后，對其表示滿(mǎn)心佩服，那羋月山村的村民們又是如何評價(jià)麥西老師的呢？當大家以為麥西支教到期即將離開(kāi)的時(shí)候，這些樸實(shí)的村民滿(mǎn)懷著(zhù)感激與不舍，集體為麥西辦了一桌告別宴，沈爺爺說(shuō)：“麥老師不光是認真教書(shū)，給孩子們灌注知識，她更注重育人，我呀是常常不聲不響地在教室外邊聽(tīng)課的人，這麥老師對孩子們不講遠走高飛、走出大山那些話(huà)，她常講的是啊，熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)故土、報效桑梓，要我說(shuō)啊，這樣的才是好先生，才是真正教書(shū)育人的好先生。”

為什么大家都如此真誠地感激麥西？在鄉村發(fā)展的過(guò)程中，鄉村教師是不能忽視的重要力量。這些老師不辭辛苦，帶著(zhù)對孩子們的愛(ài)來(lái)到鄉村，他們給村里的孩子們帶來(lái)的不僅是書(shū)本中的知識，還有鄉村外的大世界，他們幫助孩子們樹(shù)立起好好學(xué)習、走出大山、看看世界的偉大志向，從而給鄉村孩子帶來(lái)了人生中的第一束光。而麥老師卻能更進(jìn)一步地引導孩子們思考，她不僅告訴孩子們要通過(guò)讀書(shū)改變命運，也告訴孩子們要感恩家鄉、報效家鄉。

現實(shí)生活中，除了張桂梅這樣選擇在異鄉的教育事業(yè)中積極奉獻的老師外，鄉村教師中還有這樣一批默默奉獻的人，他們在外積累了知識后又回歸到家鄉的教育事業(yè)中。CCTV-1《時(shí)代楷模發(fā)布廳》一節目曾向觀(guān)眾介紹過(guò)張玉滾老師的光輝事跡：張玉滾老師是河南省南陽(yáng)市鎮平縣高邱鎮黑虎廟小學(xué)在地圖中查看曾經(jīng)的畢業(yè)生，中專(zhuān)畢業(yè)后本想南下打工，但是當他和老校長(cháng)一同回到母?？吹胶⒆觽兩蠈W(xué)的困境后，便毅然留了下來(lái)，成為了孩子們眼中的“全能型”教師。

回到《花開(kāi)山鄉》，這部劇中還有許多如麥西一樣積極奉獻的人，他們將如何在羋月山村的建設中找準自己的定位，繼而在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱呢？CCTV-1黃金時(shí)間精彩繼續，讓我們跟隨接下來(lái)的劇情一起了解吧！